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的电子竞技
考虑到保利? 我们很高兴见到你!
电子竞技项目概述
2019-20学年是保利首个电子竞技团队年. 保利参加了 高中电子竞技联盟 (HSEL)，此后又添加了 万塔高中电子竞技联赛 让学生和团队参加更多的比赛. Both leagues offer opportunities for our students to compete with other high schools across the country; showcasing their competitive skills in their respective games, 与其他玩家建立社交社区. 通过参与电子竞技, 学生们通过快速找到他们遇到的挑战的解决方案来磨练批判性思维技能和适应不同情况的能力, 同时也展示了韧性和专注力. 聚的电子竞技团队和游戏策略由技术教员和网络与系统经理领导 帕斯夸里考非.
各大联盟每年支持的比赛项目各不相同. 聚为这些流行的竞技游戏系列开发的团队包括《博彩网站排名》, Fortnite, 看守, 反恐精英, 任天堂明星大乱斗. Ultimate和MK1.
的电子竞技联盟
每个电子竞技联盟都有提升学生游戏体验的使命.
HSEL的使命“让每个学生都能在全国的高中里参加电子竞技，成为一项合法的大学运动. 为了实现这一目标，我们让教师很容易为学生提供一个机会，让他们在同龄人的包围下参与健康的电子竞技比赛, 在老师的监督下. 通过有组织的电子竞技比赛, 学生们将把他们对游戏的投入与他们在学术和未来职业上的成功联系起来.”
Vanta的使命“我们相信有个性的玩家. 成为团队的一员, 学会如何赢和输, 如何站在我们的力量中，为彼此挺身而出. 这就是传统体育带来的东西，我们将这些原则融入到我们的电子竞技课程中, 平台和联盟，帮助8-18岁的孩子成长为最好的自己. 有了万塔，他们将成为鼓舞人心的运动员和模范公民，他们可以对游戏世界产生积极影响，并成为未来的领导者.”
比赛2023 - 24
在2023-24学年，电子竞技队伍参加了以下比赛:MS Rocket League, MS 任天堂明星大乱斗, 马里奥赛车, 美国国际象棋, 和US MK1.
突出了
- 雷汉·桑切斯，24岁 在过去的一年里，他在电子竞技国际象棋队中名列前茅，进入了HSEL的季后赛. 在他参加这个项目期间，他一直这样做, 创造了保利电子竞技项目中季后赛名额最多的学生纪录.
- 贝尔德湖26号 在2024年春季万塔联赛MK1锦标赛中获得第二名. 这是保利预科电子竞技第一次参加这个比赛，也是第一次在这个联赛中获得高排名.
特色游戏玩家
贝尔德湖26号 表现出强烈的竞争精神, 纪律, 以及2024年春季电竞赛季的技术实力. Placing 2nd in the regional east coast Vanta league tournament in the game MK1; I believe he’ll place even further ahead in his subsequent tournament brackets during his tenure in 聚’s 的电子竞技 program. -乔菲教练
中学生 亚历山大·B. ’31 在聚点键盘游戏期间，他展示了未来电子竞技学生的许多品质. 他总是早到, 在游戏中学习细致但必要的细节, 并通过之前的游戏经验推断对手的弱点，同时利用当前游戏的机制. 如果他决定的话，我期待着在未来欢迎他加入我们的电子竞技项目. -乔菲教练
在保利任职期间， 雷汉·桑切斯，24岁 在比赛内外都展示了他的领导才能. 他在比赛中表现出稳定和自律, 与队友沟通清晰, 而且总是保持冷静冷静的态度. 无论输赢，他总是尊重对手. 我可以看到雷汉将这些技巧很好地运用到他人生的下一个篇章中. -乔菲教练
电子竞技教练
帕斯夸里考非 在2010年获得计算机科学学士学位后，他加入了保利预科学院. 21世纪初竞技格斗游戏的粉丝, 帕斯夸里和他的弟弟一起购买了他们的第一台电子游戏系统, 任天堂游戏机, 以及《博彩网站排名》. 该系统的近战电子游戏. 无意中购买了一款“有趣的多人派对游戏”,“他开始意识到这项运动的竞争性和技术性很强, 观察这个系列的职业玩家在大型决赛中的表现进一步证明了这一想法.
当有机会指导对游戏最新版本感兴趣的保利学生时, 任天堂明星大乱斗. 最后，对于保利电子竞技队来说，帕斯夸莱的回答很明确:是的. 在他的教练处子秀中, Pasquale considered what a tournament player would do to practice; and developed a coaching strategy that was personalized for each player’s character and gameplay style. 它还包括对游戏本身的基本理解，以及在电子竞技比赛阶段所期望的令人尊敬的角色.
作为一名电子竞技教练, Pasquale创建了一个结构化的实践礼仪，其中包括记录结果, 理解和分析玩家的优势和劣势, 在每周团队会议之外培养竞争性游戏习惯, 确保学生将学业和社交生活置于游戏职责之上, 他们在这一过程中实践了良好的体育精神，培养了新的友谊.
回顾就职季, 帕斯夸里说, “这是教育领域的每个人都在努力的事情，并希望他们的学生能够最终学会独立发展——客观地自我意识。, 在需要的地方计划必要的改变, committing to doing the work to further their true potential throughout their lifetime; while still being able to showcase their strengths and talents in a humble manner. 制定如何更好地准备不同比赛场景的路线图, 看到学生们的天赋和技能从开始到赛季结束的进步, 这是一次真正新颖且有益的体验吗. 我希望这个思考过程能在某种程度上帮助他们, no matter how small; to translate into other aspects of their life throughout their time at 聚 and beyond.”